邊境漂流:那些關於教育的

 (攝影/Mandy Wang)

(攝影/Mandy Wang)

泰緬邊境呀!短短的九天卻讓人把心緊緊地給繫上了!

一開始會注意到 Glocal Action,是因為 Amazing 的文章,心裡蠢蠢欲動,也可能是時機尚未成熟,每每看著開團訊息,卻一直無法成行,就默默地關注著協會努力的軌跡,想參與的心情隨著時間持續堆疊,然後等到協會終於開了寒假團!

許多朋友一聽我要到泰緬邊境,第一個反應都是「要去做志工嗎?」,不是的,這次參與的【105號公路:泰緬邊境公益參訪之旅】,將費用的 40% 捐給當地持續奮鬥的機構,而中間的差異或作出選擇的理由並非三言兩語能夠解釋,就有機會再紀錄了。

一直想花些時間整理的,是心中滿滿的思緒;可能是職業使然,這趟旅途結束後,最掛在心上放不下的,還是教育。

 (攝影/Mandy Wang)

(攝影/Mandy Wang)

這趟旅程中,我們走過山區克倫族部落學校、帕蓬移工宿舍與文人、蘭花、瀑布、綠水四所移工學校,如果用台灣教育的規格檢視硬體、師資、課程、教材,這些怎麼能稱得上一所合格的學校呢?

然而卻看見這些用鐵皮、水泥、枝葉搭造,沒有任何隔間的空間裡,孩子們緊緊依偎在一起,拿著筆記本努力聽講,能夠學習的幸福氛圍是如此濃厚,台上生嫩的老師,領著由於經費短缺而不斷下修的微薄薪資,因為理解教育的重要而堅持著,看著教學現場的每一個人,是不捨卻也是欽佩,這才是最美而純粹的課室風景吧!

 帕蓬宿舍:邊境弱勢孩童、青少年在此寄宿,在異鄉有了就學與照顧。(攝影/Mandy Wang)

帕蓬宿舍:邊境弱勢孩童、青少年在此寄宿,在異鄉有了就學與照顧。(攝影/Mandy Wang)

旅行結束前一天,跟著 Sam 前往一所營運困難而聯繫 TBCAF 的寄宿型移工學校,學生們全都是希望孩子能受教育的緬甸移工子女,已經一度因資金缺口而倒閉的學校目前由教會接管,然而 45 個孩子的食宿與教育是多麽龐大的資金缺口呀!生活已經困難的家長們負擔不起學費,校方也不忍因此斷了孩子的學習之路,就一天算一天的拼搏著。

在離開前,牧師詢問是否能為到訪的我們禱告,並非教徒的我,聽著牧師感謝這一切讓孩子能夠持續孩子們的教育時,心頭一漲,淚水忍不住潰堤,這眼淚裡容納著千頭萬緒,感動於邊境奮力耕耘的他們、心疼在命運安排下掙扎的他們、慚愧在衣食無虞中總是牢騷不滿的自己…

 (攝影/Mandy Wang)

(攝影/Mandy Wang)

所以教育該是什麼樣貌呢?

不同的時空下,當然會有不同的想像,以臺灣教學現場而論,十二年國教、新課綱、實驗教育、混齡教學……,但在好多好多偉大理念的名詞堆砌下,是不是模糊了最該把握的良善本質?

泰緬邊境在緬甸開放後,大量 NGO 資金隨著移轉的邊境部落與移工學校們,在缺少資金與資源的條件下,教育的樣貌樸實無華,卻凝聚了好多夢想與希望,耀眼的令我難以直視。

所以在春節期間,不斷受到我騷擾捐款的朋友們,請您們務必原諒我的失禮,我只是想,如果一個月能多 2,000 到 5,000 元的資金,邊境的孩子們就能夠多一位老師,那教育的樣貌,就能再添上一點色彩、多一點想像,僅此而已。

圖.文/Mandy Wang(小學老師,公益參訪夥伴)


 (攝影/Mandy Wang)

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