邊境行動與中原大學服務學習中心攜手合作，培訓 9 位志工前往泰緬邊境進行「兒童藝術教育啟蒙服務」。
經過 2 個月的沉澱，那時的感動，當時說不清道不明的情感，如今又化成了什麼樣的果實呢？又有哪些邊境瞬間，是至今難以旺壞的呢？
讓我們跟著這些志工特派員們一起，重溫這段邊境服務的時光
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中原志工誠頤：在蘭花小學教室內的牆上，貼著一張畫有肢體語言的海報，上面雙拳對碰的插圖引起了我的注意。
隨即，我試探地對迎面走來的孩子舉起右拳，我看見孩子們眼底閃過對上頻率的一絲微光，他們首先帶著好奇的神情慢慢接近，而後轉為踩著歡快步伐紛紛上前，輪流用小小的拳頭回應我的示好。
碰拳剎那，我好像終於開始和他們產生交流。那是第一次，我驚喜地發現，超出了國籍和語言外，我們仍能夠以某種默契建立關係。
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中原志工翊宸：帶活動時，我深刻體會到「演練」和「實戰」之間的差距。演練時，我們只需確保活動流程順暢，並各自完成分內的工作；但真正進入實際服務小朋友的階段時，才發現我們想得不夠周全。像是語言障礙以及流程的瑕疵，導致學生無法理解我們的想法，結果與預期有很大落差。
幸好，經過每天的反思與調整，我們逐漸解決了這些問題。到了最後一間服務的學校——瀑布小學，活動流程變得順暢，小朋友們的作品也達到了我們所期待的效果。團隊合作與臨場反應，大大減少活動進行時的尷尬感。
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中原志工又綠：這裡的人友善得讓我以為自己是在台灣。親切的人們、不需害怕一人獨行的夜晚，好像勾起嘴角、簡單微笑，就能傳遞溫暖。出門在外反而更放鬆、與不認識的人們交流也不用畏懼和害怕。
這趟旅程，最直接的感受，應該就是一條河的國界之差。在官方橋道、運河的另一邊就是別的國家！對於生長在海島國家的我來說，真的很難想像。
